保育目標・施設紹介

ご挨拶

乳幼児期というかけがえのない時期において、子どもたち一人ひとりの個性を大切にしながら、より良い環境と保育者のもとで、多くの友達と関わり、互いを認め合い支え合う力を育んでいきます。
また、集団生活に自然と対応できるよう、安心して過ごせる環境づくりを大切にしています。日々の活動や行事を通して多様な経験を重ね、自ら考え行動する力や、生きていくための基礎となる力を養います。乳幼児期の教育・保育が人間形成において最も重要であることを深く理解し、子どもたちが未来をたくましく生きていくための大切な土台となるような、こども園を目指します。

園長坂巻弘一

恵愛こども園 七つのふれあい

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  • 1 自然とのふれあい
  • 散歩や戸外遊びで四季を感じ、公園などで斜面を登ったり駈け下りたり、植物・動物・昆虫を見て触れて感じて調べてみる。

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  • 2 ものとのふれあい
  • 自然の中の土・草・花・木で作れるもの考える。その作ったもので遊ぶ、遊びながら作った物をさらにつくり変える工夫をする。
    折り紙・粘土などで自分の好きな物を考えて作る。作った物で遊びを考え、さらに作り変える工夫をする。

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  • 3 からだとのふれあい
  • 走る、飛ぶ、投げる、遊びの中で身体を動かすことを知る。
    サッカーを通して、体力、チームメイトに対する思いやり、コミュニケーション力、リーダーシップ、集中力、忍耐力などを学ぶ。また、跳び箱、鉄棒、マット、縄跳び等をし、出来ないことができるようになる喜びを感じ、また次にチャレンジする諦めない心を育てる。

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  • 音やリズムとのふれあい
  • 音を知り、音を楽しむ、単にうまいへたではなく自分が何を表現したいのか、どんな姿や音を奏でると楽しいのかを知る。
    ピアノや太鼓に合わせて踊る楽しさ、愉快さを知る。
    お友達と同じリズムや音を奏でることの楽しさ大切を知る。

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  • 食べ物とのふれあい
  • お腹がすくリズム、食べたいもの好きなものを増やす、お友達と一緒に食べる喜びを知る。食事(料理)づくり、準備やお手伝い、野菜などの栽培をして興味も持たせ食の大切さを知る。
    食べることは、心身の健康につながり、生きていくためにとても大切であることを知る。

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  • 友達とのふれあい
  • 個々の個性を大切にしながら、集団での生活に慣れ親しむ。
    お友達と一緒に遊んだり、協力したりする事で、人との触れ合いや出会いを知り感謝する心を身につける。

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  • 地域とのふれあい
  • 子どもたちの生活で園と家庭と地域が一体となって、子どもにより良い経験を行事等を通じて地域のさまざまな人とふれあう中で、人や物を大切にする心や人とつながる力、絆を深め豊かな心を育む。

事業の目的

子ども・子育て関連法等に基づき、小学校就学前のすべての子どもに対して、その発達段階や個々の特性に応じた適切な環境を整備し、安心して過ごせる生活の場を提供することにより、健やかな成長が図られるよう支援することを目的としています。あわせて、子どもの心身の発達を総合的に助長し、自立心や社会性の芽生えを育むことを重視しています。

さらに、保護者に対しても子育てに関する相談や情報提供、支援を行うことで、家庭における養育力の向上を図り、子どもと保護者の双方が安心して生活できる環境づくりを推進することを目的としています。

教育・保育理念

一人ひとりの個性を大切にし、発達や思いに寄り添いながら、明るく安全で衛生的な環境の中で子どもたちが安心して過ごせるよう努めます。そうした環境のもと、心身ともに健康で情緒豊かに育ち、周囲との関わりの中で調和のとれた人間性を育んでいきます。

また、さまざまなことに興味や関心を持ち、自ら進んで挑戦する気持ちを大切にしながら、考える力や気づく力を養い、主体的に行動できる「生きる力」の基礎を培います。

さらに、家庭との連携を大切にし、保護者と共に子どもたちの成長を見守りながら、いきいきと園生活が送れる環境を整えます。心身ともに健やかで、思いやりと豊かな感性を持つ子どもの育成を目指し、教育・保育を行います。

教育・保育運営方針

  • 一人ひとりの子どもの人権を擁護します。
  • 生きていくため、生きぬいていくための基礎を育成します。
  • 子どもとのふれあいを大切にし、一人ひとりの子どもの理解と教育・保育に努めます。
  • 情緒など生活に必要な基本的な習慣や態度を養い、健全な心身の基礎を育てます。
  • 子どもの教育・保育環境を考え、向上に努めます。
  • 保護者の気持ちに寄り添い、子どもの成長を一緒に喜びあえる関係づくりに努めます。
  • 地域子育て支援に努めます。

教育・保育目標

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  • 元気で明るく伸び伸び遊ぶ子
  • 礼儀正しく感謝の心を持つ子
  • 自然に親しみ感性の豊かな子
  • 見て、聞いて、良く考えることの出来る子